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初春这个时候,肯定有很多人有很多话要说,我们不妨去看看人家笔下的初春是那般模样的。下面是读文网小编精心为你整理初春的随笔,希望你喜欢。
信步踏上青灰色石阶。
下过雨的晴朗午后,空气中夹杂着些微的淡淡青草泥土的气味。轻轻阖上眼帘,眼眸中的酸涩蔓延开去。嘴边拉起一勒小幅度的弧线,我,嗅到了春天的气息。
小碎步轻轻地,怕打碎这片刻的安谧。
微风如同热浪,让我毫无招架之力,缓缓地向我袭来,飘来一阵沁人的馨香。继续朝前走着。停步。一棵刚萌芽的大树,吸引住了我的眼球。走上前去,伸手抚摸著那粗壮的褐色枝干,经历过年轮的岁月,还是那麼坚挺的矗立著。轻倚著树干,微微抬头,望见了枝头上冒出嫩绿的小芽,盛满生机,有些长出了小花,装饰著光秃的树枝;有的还只是一朵含苞欲放的花蕾,精灵兴许在花苞裏憩息。那些娇姿媚态,令我心头为之一颤。眼底装满笑意,指尖轻微地触碰著头顶上那不知名的小白花,指上那细腻的触感,让我的心头泛起一阵涟漪。微微踮起脚尖,倾身凑前,一股幽香毫无预兆地窜进我的鼻腔,奶白色的花瓣上沾着晶莹的水珠,不经意间挂上了我的鼻尖。丝丝凉意散开。我没有擦拭那些水珠,只是很单纯地想把它们留在我的肌肤上。我双手捧著那朵花儿,阖上眼皮,侧耳倾听,倏忽,我听见了,花开的声音。那麼清脆动人的声响,那麼靠近我的心。紧蹙的眉头在那一刻舒解。有些诧异地睁开双眸。也许,我也听见了幸福花开的声音。
阳光跳跃着,零零落落地洒满了我。抬眸,看着那片淡蓝色的苍穹,朝着半空,伸出拇指,来回地抚拭着。眼眸裏的杂物,灰飞湮灭。清风习习,那么轻易地抚平了我心底的涟漪。
凉风将额前的发丝挑起,乌黑的青丝在空中飘逸着,陪衬着蓝天。美丽的春之图。
寒意逐渐消退,我,看见了春的暖。
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看看初中写的日记,那么美好的日记也都找回来了。下面是读文网小编精心为你整理初中日记随笔,希望你喜欢。
原来,离开你们,我就只会象个迷路的小孩子一样停在原地手足无措的不停地张望,哪里有红灯,哪里有白雾,我都看不清。可我不会叫妈妈妈妈你在哪,谁能来带我回家呢?
我用心画出一个完美的圆,到最后却发现圆里只有我自己,我难过得蹲下来哭了,因为我把出口封了,别人进不来,我亦出不去。虽然一直对自己说眼泪除了懦弱什么都不代表,可是还是越哭越难过,我要怎么做,才能变得坚强,什么冰刀烈火狂风地震我只笑着看别人惊慌地厮杀,所有的狰狞虚伪看得那么那么真实,我用伟大的破裂换一场嗜血的战争,血腥味在大地冉冉升起,那些迷茫的面容,在铺天盖地的火种中消失殆尽,明天的朝阳张扬升起,照耀着平凡着的山脉,潺潺的小溪,在喧嚣中自由的奔向未知,失了昨天,忘了今天,没了明天都无所谓,只要让我一直离开。
我对自己说,让我离开,找自己的无泪之城,可是,我能找得到吗?一晃神,竟发现那么脆弱那么残忍的自己吗,残忍我不怕,顶多对自己过于果断,可是,脆弱的我不允许有,不可以!我要学会不哭,眼泪不可以让别人看到,他们会笑的。——这是我在学会残忍那天对自己和全世界讲的一句话。小四喜欢有四十五度角仰望天空,可是我学不会,我抬头的时候斜着的夕阳突然就狰狞,咆哮着向我扑来,我动不了,就像被篮球砸到的时候也只会抱头。其实我很笨的,我不懂,为什么不明白的事太多而结果就那么几个,为什么我在努力还是比别人差,为什么我要我承受这些,为什么那种孤单如影随形,为什么我用心演绎一场盛大的告别却只送走了自己的影子。
为什么?我想问,不管是占卜师神父还是前面那个路口神秘兮兮的乞丐。上帝给人类以宽恕,为什么曙光我看不到?
我有了一个恍惚的梦境,却又在大雾消散后那么清晰。梦里那些离开了好久的人纷至沓来,一个一个从我面前走过,可是他们都不认识我了,我叫他们,也没有人理我。然后他们就又离开了,只剩我一个人,那么单薄得站在空旷的大地。
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学初中化学,对小编来说也是头疼的事。为了减缓大家这种头疼,下面是读文网小编精心为你整理初中化学教学随笔,希望你喜欢。
新课程的实施给学校带来了新的活力,给课程注入了新的生机,给教师迎来了新的发展机遇。新的《九年级化学课程标准》为化学教学树立了新理念,提出了新要求。化学教学正在随着课程改革的不断深入发生巨大的变化,广大的化学教师响应积极,他们认真理解新的化学课程观,学习新教材,逐渐树立起了新的化学教学观。
(1)扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,要针对学生实际情况因材施教,尽量减小落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。
(2)重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的思维方法。
近几年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。
(3)密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。
近几年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
(4)深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,老师们都已开始研究新课程的特点,并用于指导自己得教学,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
(5)加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,就可以获得较高得分数。
反思:在新的教育理念下,化学教学设计是一个学习和研究的过程。一个成功的教学离不开成功的设计,只有充分地酝酿、思考、驾驭教材,引导学生,才有可能使我们的教学精彩纷呈,高潮迭起。虽然新课程关于化学教师教学反思的研究,目前还是个新课题,许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索,但是在教学中及时的反思对于我们的成长是很有必要的,也是我们实现自我发展的有效途径,只有在实践中不断反思,才能使我们及时地发现问题,冷静地分析与解决问题,认识到理念与实践的差距,从而才能不断改进教学,更好地引导学生“学”;在反思中实践时,我们找到理念和行为之间的差距,从而才能使新的教育理念,内化为个人的教学行为,对于成长为新时期专业人才、复合人才,促进教师的专业发展很有裨益,同时也最大限度的给予学生最负责的教学。
看过初中化学教学随笔
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初三开学第一周是怎么样的体验呢?小编已经忘得差不多了,所以来几篇初三开学第一周的随笔。下面是读文网小编精心为你整理初三开学第一周随笔,希望你喜欢。
开学第一周,真累
唉,这是最累的一周了……
晚上12点睡觉,早上5点起床,也就睡5个小时
唉……有点吃不消了,还得背《出师表》……
王老师,背完《出师表》真的会死人的!!!会死人的……
天哪,当学生怎么这么难呐!!!
好在这周还有点出彩的地方,至少李瑶佳回来了,虽然就上了一天课,她走后,还真挺想念的,不知道还能不能见面了,不知道下次见到她是在哪?什么时间?什么场合?额……我觉得我以后应该不会去加拿大吧……
今天体育课跑了10圈!!!天哪,10圈呐!!!额……其实跑完了什么感觉也没有,只是心脏跳得有点快,小腿有点疼,其他的……已经麻木了,关键是课程表改了,但是体育课一节都没减,而且下周五还是有体育大和堂……唉……估计又该跑10圈了……
这周倒挺奇怪的,每天早上都能碰见个人,挺准时,6:41~6:42……额。除了今天早上,今天早上迟到了,6:50才醒,6:55我就冲出门了,都赶上军人了……没办法啊,被-逼的,介就是学生啊!……
就是最近有点烦心事、总是烦很多人……
可能是心情不好的原因吧,
得罪你们的地方就对不住了,
反正我早在报到那天就和你们说过了,我变了,变坏了,变得不要脸了,变贱了,是你们不听,这个就不怪我了……
还有宗宇,我的眼神真的没走神,我真的没有在巡视找人,别想歪了,是的,我关注他,但我也只是想看看他有没有死,有没有生病没来学校,这只是出于我的本能而已,真的是本能!我每次都能在第一时间看到他,而你不能,就是你为你不关注!知道吧?今天骂你两句就是因为你心眼太多了,我没那么多心眼,只是单纯想看看而已……
孩子,别玩刀了,刀伤人,记得初一的时候我给你划拉的吗?多疼啊,你都哭了,别自残了,知道你是虞家军了,就行了,把自己的胳膊弄得那么残忍干嘛呢?我都看不下去了……
哥们你也是大孩子了,咋就不知道不能从众呢?从众心理不能有,知道不?今天把自己的胳膊弄得血肉还给我看,看来你是真不知道我晕血,害的我一节化学课都没听懂……以后咱别玩了成包?咱还需要你这个忠心耿耿的哥们儿呢!
唉,还有一件事就是昨天去流动小摊买麻辣烫,还有铁板鱿鱼,那叫一个好吃啊!吃的正美呢,主任您就来了,把我们训了一顿,您是苦口婆心的教导我们讷,但是我一句也没听进去,都吓破胆了,生怕您问我们是几班的,叫什么名字……额……是您给咱面子,没通报批评,否则当着全校点我们俩的名字,我们可就糗大了,那可真是全校都知道我们了……说来也是冤家路窄,今下午课前歌,您就站在离我不足半米的距离,我的同伙就站在讲台上主持唱歌,我想您应该能看见我们吧,唉,躲得过初一,躲不过十五啊,我防了您一上午,最终还是被您发现了,但是那家的麻辣烫真的很好吃,虽然昨晚肚子疼了两个小时,但是真的真的很好吃的,不信您尝尝!(其实早猜到今天做操前您就要说这件事了,好了,先进当不成了,我已经一票否决了)
下周不知道会怎样,课程变换了,史、地、生各加了一节,但愿能考好吧。继续努力!
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看了初一学生写的随笔,我的心花怒放了。下面是读文网小编精心为你整理初一随笔600字,希望你喜欢。
俗话说的好,“一年之计在于春,一日之计在于晨。”早晨,给人们带来了希望和光明;早晨,给大地带来了一片生机勃勃、繁荣昌盛的景象。早晨的景色,尤其美丽。不信,请你看看湖滨公园吧。
晨雾笼罩着寂静的湖滨公园,似轻纱一般,飘浮不定。我坐在湖边,放眼望去,远处的景色朦朦胧胧,湖心岛时隐时现,似有似无。人们仿佛处身于一个人间仙境。
绿油油的小草上缀满了露珠,露珠好像一个个淘气的小宝宝,滚来滚去,晶莹剔透,又好似珍珠一样。如果你驻足在大树下,不一会儿太阳升起来了,露珠便害羞似的,轻轻滑落下来,落进你的衣服里,顺着脖子,轻轻滑落,凉丝丝的,舒服极了。
不一会儿,湖滨公园里渐渐热闹起来,舞剑的、打拳的,老爷爷、老奶奶,跑步的小青年渐渐多了起来,太阳仿佛也被吵醒了,不情愿地伸着懒腰起床。大概是太累了吧,太阳磨蹭了半天,却只露出半个脸。渐渐地,太阳羞红了脸,仿佛一个害羞的小姑娘,旁边裹着一层纱,生怕人们看见。慢慢地,慢慢地,太阳终于升起了一大半,染红了大半边天。一会儿,太阳停止了行动,藏在云里,也许在鼓足劲儿,准备一飞冲天吧!果然,过了一会儿,太阳出来了,寂静的城市也变得热闹起来,美好的一天又开始了!
一天里,最宝贵的时候是早晨,一天里,最可爱的时候也是早晨。我爱早晨!
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初一的学生价值观还不太稳定,所以他们眼中的成长是如何的呢?来看一下。下面是读文网小编精心为你整理初一成长随笔,希望你喜欢。
生命是一曲壮美的歌,青春是其中华美的乐章。
——题记
人是一种很奇妙的动物。当我从婴儿长到大一点的女孩时,心中便多了一份渴望。渴望能够自豪的背上书包,昂着头跨进美丽的学校大门;渴望跟着老师在探索知识的荆棘路上迈步向前……于是,我便立在学校的大门前吸着手指好奇地望着,想象着自己在课堂上的表情,想想这老师的面孔……这些美好的想象源于我成长过程中心灵上的渴望。
终于,我如愿以偿跨进了小学的大门。我惊喜的发现,这里的空间那么辽阔“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我就想一直在笼子里住惯了的小鸟忽然来到了广阔的天空似的。我和别的小同学一起玩过家家、一起跳跳绳……那时,在我的生活中没有忧伤,只有快乐;没有烦恼,只有洒脱;没有种种约束,只有狂妄不羁。在那段成长的岁月中,我的生命的字典里仿佛只写了两个字——快乐!
转眼间,毕业班的生活就来了。我在学习上从来没有感受到很大的压力,然而此时肩上仿佛扛着十斤重担,感觉很吃力。为了父母的期盼,我拼命地做作业,背答案、记公式,无形中,我成了分数的奴隶、考试的工具、学校的傀儡,正如辛弃疾在《丑奴儿》中所说:“而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休。”
如今我如愿以偿地走进了理想的班级。难道我还要像以前那样心事重重吗?不,我要振奋起来。鲁迅先生说过:“伟大的心胸应该表现出这样的气概:用笑脸来对待一切。”我要重振雄风,找会哦丢失的自我。现在,我虽然在教室——家两点之间穿梭可我有书籍的陪伴并不觉得沉闷乏味;虽然我每天吃的不是山珍海味,可精神食粮给予我的营养远比饭菜多;虽然我现在过着艰辛的求学生活,可老师和同学早就为我撑起了一片蔚蓝的天空,取走了成长中的黑暗;虽然我还有许多的困惑迷茫,可我依旧完全能够用自己的眼光去看世界,用自己的大脑思考着身边的一切一切……
现在的我活得很快乐,很充实,因为我发现:人生,如此有趣;成长,如此美好!
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你来学习初中随笔500字好不费功夫,因为读文网小编精心为你整理初中随笔500字,希望你喜欢。
深秋,寒风刺骨。
我轻轻地骑着车,顶着寒风,不经意间到了路边那满头白发穿着破旧棉衣的老人,他那枯瘦嶙峋的身体,让人有种不忍。
老人推着的木柴遮住了他的视线,他迟了的缓慢的移动着,前方的路对他是那么遥远。
他很绝望,仿佛更加衰老,眼神是那么的暗淡、无助。在瑟瑟秋风中,年迈的身体不住打颤。
这是一位身穿蓝白相间衣服的女孩从我身后跑来。一头黑发,黑珍珠似的眼睛闪着光,瓷娃娃似的皮肤,嘴角上挂着好看的弧度。
她向沧桑的老人走去,轻轻地用那个甜甜的声音说;“老爷爷,我来帮你吧。"老人怔了一下,女孩接过冰冷的车把,吃力的推着。
阳光透过阴霾照在女孩可爱的小脸上,细密的汗珠从女孩额上冒出,她并没有理会这一切,不时偏头看看前面的路。通过单薄的衣服若隐若现见到女孩那瘦弱的身体和她那剧烈的喘息。
秋风似乎看懂了什么,不再那么暴躁,用它的温柔轻轻拂过女孩的面颊,吹起了女孩细碎的头发。
老人开心的笑着,眼睛中着泪光对女孩说;谢谢你,我快到家了,就到这吧。'女孩却固执的说;"那怎么行“仍然向前迈着,和老人说着什么。
望着两人渐渐远去的身影,心灵深处像是打开了一道窗,深深的烙在心里
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初中毕业,你肯定有很多话想说,可是又不懂如何表达。来几篇初中毕业随笔,你或许茅塞顿开。下面是读文网小编精心为你整理初中毕业随笔,希望你喜欢。
多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头……
初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示--“酸,我不怕!”
初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!
初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!
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寻寻觅觅,你还在找不到初中地理教育随笔。小编来帮你啦。下面是读文网小编精心为你整理初中地理教育随笔,希望你喜欢。
解放学生认知习惯,培养学习兴趣。
对于初中阶段学生的心理特征和认识能力,可以让他们联系身边的事物来认识、获取地理知识。例如结合生活中南方民居多用尖顶,而西北民居多用平顶的事实来加深理解我国降水空间分布的特点。结合南方水果和北方水果的不同导引出南方地区与北方地区的水热差异。让学生懂得:生活中处处有地理。还可结合报刊杂志、电视新闻,接收各种音画逼真,生动形象的地理知识。例如通过收看近几日央视一套的天气预报节目,观察电视屏幕上的天气预报图,学会天气符合并能分组报导天气状况。此外,地图是地理学科的灵魂。要让学生用好地理图册、填充图、教材彩图、插图。通过读、填、绘、析,养成手不离图,图文对照的学习习惯。例如通过引导学生看课文插图“哈尔滨冰灯和广州花市”,学生明白了我国冬季南北温差很大这一气温分布特点。通过引导学生看课文彩图“台风云图”,学生形象地认识了台风及其特点。
解放学生的头脑,培养创新思维。
在具体学习过程中,应以学生为主体,教师不越俎代疱,不包办代替,鼓励学生大胆动脑,大胆创造。不怕出错,不怕重复,让学生在不断总结经验教训过程中增知长智。例如在学习台风时教材提出了“台风有过也有功”的观点,我趁热打铁引导学生谈谈自己对沙尘暴、火山的看法并分成正方、反方两组进行辩论。正方提出沙尘暴影响人们出行、污染环境,反方则提出沙尘暴也能降解空气中的有毒物质,在一定程度上达到净化空气的作用;正方提出火山爆发释放的气体可能致人于死命,火山喷发的炽热岩浆毁灭了庞培古城。反方则提出火山喷发后的土壤肥沃,农作物长势喜人,甚至还提出人们用来表达真心永恒的钻石就是火山奉献的精品。同学们在激烈的辩论中不知不觉增长了知识,从而也懂得了一分为二,辩证认识地理事物的方法。俗话说“反弹琵琶出新意”,在教学中,有时我还故意与教材唱反调,培养学生的逆向思维能力。例如讲我国地势西高东低的地理意义时,向学生设问:假如我国地势东高西低,将对气候、河流产生什么影响?讲气温的变化时,向学生设问:三峡工程的建成,将对当地的气温日较差、年较差产生什么影响?学生思维被激活后,课堂气氛非常活跃,学习效果显著。
解放学生的嘴,培养表达能力。
“发明千千万,起点是一问”,课堂上让学生大胆发言,表达自己的看法、体会,得到能说会道的锻炼,并能和老师、同学经常性交流。例如在地理教学中,通过激励学生,在学习过程中学生也能独立提出问题:
为什么九大行星中只有地球上有高级智慧生物存在? 为什么地球形状是两极略扁,赤道略鼓? 为什么北方多沙尘暴而南部沿海多台风? 为什么印尼、伊朗、日本地震不断?
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初中短篇随笔,新鲜出炉,欢迎前来围观。下面是读文网小编精心为你整理初中短篇随笔,希望你喜欢。
小四大家都很熟悉——郭敬明。我最爱他所写的文章,很凄美,好适合我,我不知道使什么时候爱上他地文章的。我只是莫名的喜欢,没有任何预兆,没有什么理由,喜欢就是喜欢。
我觉得它的文章很适合我。文字好美,看他的书时,我会很感动,会流泪,是他写得好还是我就是多愁善感地那一类人,还是……
就《夏至未至》而言,我对小司已经不知流了几回泪,妈妈说我好傻,我知道我很傻,我好容易被骗,我喜欢独立却又离不开甜言蜜语,我喜欢一个人却又不敢告诉他,怕他会拒绝我,我怕的太多,所以我才会一无所有……
有时候我觉得我和小四好像,真的!我觉得我和他都很悲哀。我喜欢被人当做公主,喜欢被人举得很高,却忘了举得越高,摔下来就越痛,最后弄得自己遍体鳞伤,却又无力再去感受生体地伤痛,只觉得心在滴血,在也捕要让我自己受伤,我要学会坚强,创造出自己的世界,做自己地女王,当自己地公主不捕要再喜欢你,我不要……
学学小四,写写文章,让自己真正地独立。
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初中寒假生活随笔,来跟你见见面。你需要稍微修炼一下哟。下面是读文网小编精心为你整理初中寒假生活随笔,希望你喜欢。
记得那天本是个艳阳晴天,在快放学时,却乌云密布,电闪雷鸣。放学时,雨像断了线的珠子一样从天上掉了下来。带雨具的同学有备无患,都回家了。没带的也大多冒着成“落汤鸡”的危险冲回了家。我因为不想变成“落汤鸡”,所以只好在这里等妈妈来接我。忽然,我发现前边好像发生了什么事,于是我凑了上去。原来,有个高个子同学要把自己的雨衣借给另一个小个子同学。可小个子同学却有肯接受。只听那个高个子同学说:“你的感冒昨天刚好,可千万不能再淋雨。”小个子答道“那你怎么办?”大个子抬头看了看天,坚决将雨衣递给小个子,丢下一句:“我个子比你高,没事。”便一头栽进了雨里。
这件事给我的启发很大,不知您看了做何感想。我希望大家都能学习高个子这种精神。
同时,我也相信,像这样的事绝对不止这一个,像这位高个子同学了肯定不止一个。因为有一股强大的道德春风正席卷着我们的柳南,而且它将越卷越大!
一个人只要行为高尚,不管怎样无知也会得到原谅的。
在这几天里,我看到了好多的好道德习惯,把它都记下来,作为一种美丽的回忆,也可以不断的激励和督促自己。 暑假里,我从老家回来,在上火车的时候,我看见了一个戴着墨镜,穿着十分高档的衣服、裤子和鞋的男人,看起来真“洋气”!还有一位穿着不知何年何月“出土”的布衣、裤子,还有一双布鞋的男人,真“土”!
上火车时,那个“洋气”的男人,把住栏杆,一步跨上火车,他的莽撞险些把一位6旬的老人推倒,那位老人的肩膀撞在了火车上的一块铁上面,在他马上就要倒下的时候,多亏了那位“土老帽”上去扶住老人的后背,将老人扶起。
他又让拥挤的人群让开,可谁也不听。但由于他说了一句:“多大个人了,不能给一个老大爷让道,真没出息!”大家都不支声了。
上了火车后,那个“洋气”的男人一屁股做下了,而那位老人却没有座位,只好站着。那位“乡巴老”千挑万选,终于找到了一个舒适的座位,让老人坐下了,而他,却一直站在那里......
一个“洋气”,一个“土气”;一个只顾自己,一个关心老人;一个“要留臭气满乾坤”,一个“只留清白在人间”。哪个更好呢?你,会猜中的......
没想到,世上还有活雷峰!我也会去努力成为其中的一员!
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初中生活随笔300字左右,听说写得很精彩,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生活随笔300字左右,希望你喜欢。
有一段时间,我总是在学校自习课上做作业,等放学了,我就把还没完成的作业带回家去,心里想着:回家再做完它们,然后就早些休息。可每次一回到家,我就开始看电视,玩电脑,总也不想做作业,毕竟玩乐总比作业来得轻松。即使有时候心里会想:作业没做,不好吧?可转念一想,却又认为,这没什么大不了的,毕竟抄作业也没什么的,理解所学过的知识就行。
一天,我急急忙忙地赶到学校,一放下书包,就掏出笔盒和昨天那份老师发的数学报纸,一看,不仅伤心,唉,又是空白的,又要快些补完它了,否则被老师看到,就惨了。于是,我随手拿了一份别人的报纸,就奋笔疾书,以为内容实在太多,所以我不得不集中精神,迅速地抄。抄着抄着,我觉得班上突然变得很安静,有股难以言语的氛围,可我已来不及思考为什么了,我只想赶快抄完,过了一小下子,有人碰了碰我的手肘,可我不想理会他,于是便没有反应,可他又碰了碰我的手肘,我不难烦了,恼怒地转头瞪了他一眼。突然,透过眼角的余光,我看到班主任正盯着我桌上的两份报纸,我对是心中一惊,天呐,该怎么办,被发现了……我就的脑子此时已一片混乱。
这时,班主任拿起了我桌上的两份报纸,眼睛里像有火似的盯着我看,生气地问道:“这是什么?”顿了一顿,他继续质问道,“为什么要抄别人做的?为什么昨天不做呢?这些题你都不会做吗?……”
一连串的问题,一连串的质问,我发现我竟一个都无以辩驳。是的,我完全可以昨天晚上完成作业的,这些题我也都会做,而我不完成作业就只为了我一时的玩乐!这一瞬间,我觉得我怎么可以这样做,学习本就是我做学生的任务啊,况且学习的好才能有好的将来啊。我恍然大悟了:人这一辈子本就要做很多事,不管你愿意与否,你都要认真,无差错地完成它。因为只有在对的时间,做相对应的事情,才不会铸成错误。就像学习,如果不现在认真学,那么以后我就不吃亏。
这件事情在我心中一直都像块大石头一样,提醒着我,警诫着我,让我凡事做到认真无差错。
初中生活带给我太多感悟,这段美好的生活如影片一样,会时不时在我眼前放映,它也会在我心中发酵好几年,或几十年,甚至是一辈子!
初中生活随笔300字相关
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初中心情随笔550字,总算把你给盼来了。为了让大家也能一睹她的芳容,下面是读文网小编精心为你整理初中生心情随笔550字,希望你喜欢。
一杯热腾腾的清茶缓缓地升起一股白色的烟,在我的眼前隐隐约约地飘曳。这一股白色像是凝聚了绮丽的色彩,拧成了一股冗杂的粗绳。一下,一下,鞭笞着我的心。
你定会感受到我的忧闷吧?!然而,事实只是一个很平凡的故事......多么平凡呢?它渺小的就像一滴水,却又是全世界最好的滋润。怀着炽热的心,跟随着躁动的人流,捧着红扑扑的脸蛋,蹦进了很大的厅堂。那里人头攒动,规整的学生装铺成一片,仿若一朵妍丽的大红花,盛开出心里的喜悦。红色的横幅上,纯净的玉白色字体书写了一段媚火般的激情:歌唱比赛。寻一处躁动的宁静,放心的坐下,慢慢的等待着......台上的人儿——悠悠的唱着,台下的人儿——静静地品着。悠扬的乐声诉说着年少的青春。这偌大的厅堂里,无不洋溢着浓重的红色,裹袭了周身......不一会,我见到了从前的好朋友。歌声牵引了我的灵魂,穿行着时光的隧道,回到了以前那段日子:我们六个人围成一团,毫无忌惮的闲聊爽言,我眉开眼笑地调侃他长得丑。另四个放肆地哈哈大笑着,而他没有说什么,只浅浅地弯了弯好像铅笔撇下的眉,静静地和我们一块乐着。他长得很高,额前齐了平平的刘海,声音也很有磁性,像块吸铁,总会吸引着你的心。他长得不算丑,甚至还有别的班的女生喜欢他嘞。呵呵!——这一段回忆起来,还是挺搞笑的。我们常常这样开他的玩笑,高个子每次都会像耶稣一样宽容我们的啦——啊!——无奈,今已非昔时。
我直直的盯着他看了好半天,他的嘴一张一合,脸的轮廓好像俊俏了不少。歌声氤氲了一片莫名的心情,我想哭,就只是想哭......喜悦的心情里,我没想到有那么一个人会给我的心情糅入一些微小的沙粒,直狠狠地磨着我的心。原来,一年过后,曾经的谈笑风生会成为纪念;而过去亲切的人儿,会改变的彻彻底底。他有很久没理我了,每逢相遇就如形同陌路,每每擦肩而过,心上都会被划破一道伤痕......
幸好的是,还拥有过去的时光,我们都还可以相互慰藉,自己缝补好被鞭笞的伤口......
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初中生作文随笔,听说你百无聊赖,所以过来这里陪陪你。在这里,读文网小编精心为你整理初中生作文随笔,希望你喜欢。
追求需要思索,思索需要孤独。
孤独,绝不是指自命清高者的芬芳自赏和独处时的顾影自怜;也不是指百无聊懒者的无病呻吟、自我封闭、作茧自缚。
孤独是一种敢为天下先的个性张扬,独树一帜;是漫天风雪中怒放的一剪寒梅。
孤独者不媚俗,如空谷幽兰一般。真正的孤独者是禁得起岁月检验的,如哥白尼便是如此。
孤独是美的,美在它的优美意境,美在它的深沉思考,美在它的崇高境界,美在它的独领风骚,美在它的不随波逐流……
孤独是优美的空灵。“落花人独立,微风燕双飞”,谁能说这空灵的境界不美呢?
思想者常与孤独相伴而行。孤独是深沉的思考,问人,问己,问天,问地。“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”
任何人的成长都需要经历孤独的磨练,一个人只有经历孤独之旅,才能真正成熟起来。
灵感从孤独者深沉的思考中迸发;智慧从孤独者深沉的思考中起源;创新从孤独者深沉的思考中成形;诗情从孤独者深沉的思考中溢出。
孤独是一把锋利的双刃剑,坚强者能用它劈出永恒的思想之光,斟酌出千古的佳句;而懦弱者则将会被它寒冷的剑光所淹没。
品味孤独,享受孤独,战胜孤独;从孤独中升华,放飞金色的蝴蝶。
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生活中常有挫折,挫折到底能给人什么有益的东西呢?我们来几篇写挫折的相关随笔300字,一看便分明了。下面是读文网小编精心为你整理写挫折的相关随笔300字,希望你喜欢。
战胜挫折,需要永不言弃的顽强品格。所谓“苦心人,天不负”,曹雪芹就是最真实的写照。他在创作《红楼梦》时遭到了身体和精神上的巨大挫折:缺少吃穿,族人反对该书,统治者猜忌该书,甚至不惜一切代价阻止他的创作。但是他没有放弃,他战胜了这些挫折,使《红楼梦》这一旷世奇着横空出世。如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难,轻言放弃,就不会铸就《红楼梦》这一经典名著。在挫折面前,我们要敢于迎难而上,坚持不懈,用顽强的品格点燃成功的火把。
战胜挫折,需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达,修建苏提,造福百姓;柳宗元被贬到柳州,仍然在乎山水,题词写诗,最终被后人喻为“唐宋八大家之一”;范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;海伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们,对待生活和学习上的种种挫折,不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗?
战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒:是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰;是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。所以,我们要战胜挫折。
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大班幼儿每个月的成长,是大班老师很关心的。那么大班5月随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班5月随笔,希望你喜欢。
在今天户外活动结束后,小朋友们排队喝水,从盥洗间传来了一阵吵闹声,保温桶旁的几位小朋友喊着:“不准插队!不准插队!”我连忙赶过去,原来是邓佳承张开双手,挡在了杯子柜前不肯走,小朋友们被挡住了,挤在一起乱成一团。我把佳承拉开,他却僵在那里不肯走,还大声哭喊起来:“妈妈,妈妈!”我耐着性子对他说:“老师不批评你,只是想知道你到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说:“佳承不排队!还插队。”“他还推我!”听到孩子们纷纷告状,佳承继续大声的哭喊。“真是这样吗?我相信佳承不排队是有原因的,你把你的理由说给大家听听吧!”听了我的话,佳承擦了擦眼泪,慢慢停止了哭喊,还略微带点哭腔地说:“我口渴,我不要排队,他们太慢了。”“小朋友你们渴吗?”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴,这该怎么办呢?谁愿意让佳承排前面”。这时有一个小朋友愿意让佳承排前面,我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。这件事后,我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好,他们很快的找到了有人插队的原因,接着我们又讨论了怎么做才能把队排好。听了小朋友的讨论,佳承有点不好意思地说:“下次我再也不插队了。”
通过这些活动我深切的感到:幼儿的常规习惯养成非一朝一夕,需要有重点的关注、教育,并采取多种方式去进行培养。另外,常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异,不能死守。
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